Según la estética pragmática de Dewey, la obra de arte sólo logra su cometido cuando opera en la experiencia de alguien más que su creador. Nada mas falso a mi entender. La obra de arte, para ser considerada como tal, tan sólo necesita ser desarrollada como idea en la mente del artista, no requiere materialización ni tan siquiera precisa comunicación con ningún receptor externo al creador.

En un mapa a escala 1/200.000, …, todo el mundo parece maravilloso; las cosas se estropean en un mapa a mayor escala, …, se empezaban a distinguir complejos residenciales, hoteles infraestructuras de ocio. A escala 1 te vuelves a encontrar en el mundo normal, lo cual no tiene ninguna gracia; pero si aumentas todavía un poco más, empieza la pesadilla: se ven los ácaros, las micosis, los parásitos que devoran las carnes. (M. Houellebec)

El azar como principio real del universo (C.S. Peirce)

Aprovechando el centenario de la primera edición de la Enciclopedia Espasa, un consejo sacado de la entrada “bicicleta” en las primeras ediciones de la obra:

Cuando se emprende una excursión en bicicleta es necesario llevar consigo un farol, una bomba, un neumático, una camisa de dormir (de seda), medias y pañuelos, una camiseta, un revólver y un mapa. Es práctico llevar varios botones y el dinero y el reloj en un cinturón, al cual irá sujeto la pistola o revólver.

Sacado de libroantiguo.org

Supongo que los revolucionarios son aquellos capaces de asumir la brutalidad del mundo y responderle con mayor brutalidad todavía (M.H.)

A partir de cierta edad, la vida se vuelve, sobre todo, administrativa (M. Houellebecq)

En Concordato.org están recogiendo firmas para revisar el Concordato firmado entre el Estado Español y la Santa Sede. Estos son los objetivos:

Con esta recogida de firmas queremos poner de relieve que una gran cantidad de ciudadanos exige una revisión urgente del Concordato entre el Estado Español (que afecta a todas las Comunidades Autónomas) y la Santa Sede.

1. Exigimos la finalización de la financianciación de la Iglesia a costa de los presupuestos generales del Estado.La Iglesia, al igual que el resto de organizaciones religiosas, debe lograr por sí misma los recursos suficientes para la atención de sus necesidades. Reclamamos también la normalización de las aportaciones tributarias a las arcas del Estado por parte de la Iglesia y sus empleados.

2. Exigimos la revisión de la enseñanza de Religión. Si se imparte la asignatura de religión como parte del curriculum, esta ha de ser religión como hecho histórico- cultural y no desde el punto de vista confesional. La decisión de contenidos será siempre responsabilidad del Estado. Los profesores deberán de tener un estatuto jurídico (acceso, cese, derechos, incluída la libertad de cátedra, y obligaciones) igual al del resto de los docentes: empleados del Estado pagados por él y sometidos a su disciplina y a su inspección. La enseñanza confesional de la religión debe corresponder siempre a las confesiones religiosas y nunca formar parte del curriculum.

3. Exigimos que los acuerdos internacionales del Estado Español se ajusten a la Constitución Española de 1978 especialmente en lo que se refiere a los artículos 14 y 27. España es un estado aconfesional donde existe la libertad de culto y los acuerdos estatales deben de estar sujetos a esa realidad constitucional. Requerimos que los acuerdos internacionales del Estado Español se ajusten a la declaración de Derechos Humanos de 1948 especialmente en lo que se refiere a los artículos 2, 18, 19, 20, 25 y 26.

The internet is shit: habrá que volver a coger un libro y dejar la dichosa pantalla